Novinky

          • Letné školy a ŠKD

          • Važení rodičia!

            V mesiaci júl ponúkame prihlásiť deti do letnej škd a v mesiaci august "Letné školy" (LŠ). ŠKD by sa otvorilo pri min. počte 10 žiakov. Zámerom Letnej školy je poskytnúť žiakom základných škôl možnosť na získanie alebo upevnenie vedomostí, zručností a spôsobilostí, ktoré si nedostatočne osvojili počas školského roka 2020/2021. Viac informácií o ŠKD a LŠ dostanete od triednych učiteľov. Po záväznom prihlásení žiakov do LŠ sa škola prihlási do výzvy a budeme čakať, či nás MŠ SR vyberie. 

            Letné školy - link na MŠ SR : https://www.minedu.sk/letna-skola-2021-zakladne-skoly/

             

          • Okresné kolo BiO

          • Milí rodičia a priatelia školy,

            minulý týždeň sa dvaja žiaci 6. ročníka – Patrícia Bačová a Matej Begala – zúčastnili na okresnom kole 55. roč. biologickej olympiády kat. D. Súťaž prebiehala vzhľadom na pandemické opatrenia v online priestore. Obaja sú úspešní riešitelia a umiestnenie nám opäť uniklo o desatinku boda. Chcem zdôrazniť, že súťaž bola náročná, pretože sa na nej zúčastňujú zvyčajne žiaci 7. ročníka. Ale vidíme, že naši žiaci sú veľmi šikovní a týmto im srdečne blahoželáme k úspechu a prajeme veľa chuti reprezentovať našu školu aj o rok.

          • Podjavorinskej Bzince

          • Dnes sme si pripomenuli 149. výročie narodenia našej rodáčky Ľudmily Riznerovej Podjavorinskej a na jej počesť bola pomenovaná aj recitačná súťaž Podjavorinskej Bzince.

            Minulý týždeň sa naša školská knižnica zmenila na recitačnú sieň, pretože od pondelka do štvrtka sme si mali možnosť vypočuť našich výborných recitátorov samostatne po ročníkoch.

            Ani pandemické opatrenia neodradili žiakov 5. a 6. ročníka, a tak  nám cez MT predviedli svoje pekné ukážky. V utorok pokračovali žiaci 2.ročníka, v stredu tretiaci a vo štvrtok ukončili túto recitačnú súťaž štvrtáci. 

            Mali sme veľmi náročnú úlohu vybrať tých najlepších v poézii a v próze, pretože žiaci boli výborne pripravení a mali sme z ich recitácie naozaj umelecký zážitok. 

            V 1.kategórii /2. 3. 4. ročník/ sa žiaci umiestnili nasledovne:

            Poézia: 1.miesto- Kristína Hargašová, 2. miesto-Aneta Jánošíková, Patrícia Hasalová, 3.miesto-Zoja Podolanová

            Próza: 1.miesto- Lujza Bašnárová , 2.miesto- Kristína Bilová, Veronika Titlová, 3.miesto-Izabela Schovancová, Kamila Korytárová.

            V 2.kategórii /5. 6.ročník/ sa žiaci umiestnili nasledovne:

            Poézia: 1.miesto-Nella Horňáková, 2.miesto-Robert Znachor, Bianca Bednáriková, 3.miesto-Diana Šimková

            Próza: 1.miesto-Eliška Takáčová, 2.miesto-Aneta Sapáčková, Patrícia Bačová, 3.miesto-Veronika Holíková

            Všetkým recitátorom ďakujeme za účasť a výhercom srdečne gratulujeme!

          • Deň Zeme

          • 25

            Deň Zeme v našej škole

            22. apríla má svoj deň naša Zem. Počúvame zo všetkých strán aké je dôležité  Zem neničiť, ochraňovať ju. Organizujú sa brigády, súťaže, projekty na témy týkajúce sa životného prostredia našej planéty. Kiežby sme mali „Deň Zeme“ každý deň a nielen 22. apríla.

            Aj v našej škole sme si dnes pripomenuli sviatok Zeme- Deň Zeme. Začali sme reláciou o Dni Zeme v školskom rozhlase. V triedach sme sa s deťmi rozprávali o tom, že Zem je našim domovom, a preto je dôležité ju neničiť odpadkami. Potom sme sa vybrali do ulíc našej obce, aby sme vyzbierali odpadky- a bolo ich naozaj neúrekom. Zbierali sme odpadky v parku, okolo amfiteátra, okolo pošty, umelého ihriska a školy. Poslednou aktivitou tohto dňa bolo výtvarné stvárnenie Zeme a prírody.

            Dnešný deň bol pre Zem dôležitý. Možno aj preto, že rozhovormi, spoločným zbieraním odpadkov v okolí školy si deti uvedomili, že nemuseli tak veľa fyzickej aktivity vynaložiť na to, aby prispeli k ochrane prírody a budú sa tak správať aj v iné všedné dni.

            Nezabúdajme, že každý deň máme príležitosť prispieť k ochrane prírody my všetci. Pýtate sa ako? Jednoducho, nenáročne a lacno. Stačí, ak nebudeme odhadzovať odpadky na zem, či do prírody. Odpadky patria do koša!

              

             

             

                     

          • Okresné kolo Pytagoriády

          •  

            Aj v tejto neľahkej dobe sa uskutočnilo okresné kolo Pytagoriády. Na našej škole do neho postúpili  žiaci z 3., 4. a 5. ročníka (všetko to boli úspešní riešitelia školského kola). Úspešným riešiteľom sa stáva žiak, ktorý získa aspoň 10 z 15 bodov. Každý žiak súťaží vo svojej kategórii podľa ročníkov.

            Výsledky okresného kola:

            V kategórii  Pytagoriáda - 3. ročník máme víťaza okresu.  Na 1. mieste sa umiestnil Martin Bača.  Ďalší žiaci v tejto kategórii, ktorí sú úspešní riešitelia: Eliška Bradáčová (4. miesto),  Lujza Bašnárová (34. miesto).

            V kategórii  Pytagoriáda - 4. ročník úspešných riešiteľov nemáme.

            V kategórii  Pytagoriáda - 5. ročník sa Jakub Hanus  (26. miesto) stal tiež úspešným riešiteľom.

            Ďakujeme všetkým žiakom za to, že sa zúčastnili tejto matematickej súťaže. Martinovi Bačovi gratulujeme za krásne umiestnenie!

             

          • 42. ročník Pytagoriády: Okresné kolo

          • 42. ročník Pytagoriády: Okresné kolo

            Slovenská komisia Pytagoriády a IUVENTA ─ Slovenský inštitút mládeže reagovali na aktuálne platné protipandemické opatrenia vypracovaním Usmernenia k realizácii okresných kôl Pytagoriády. Cieľom bolo zachovanie a zrealizovanie súťaže v pôvodnom termíne

            kat. P3-P5: 13. 4. 2021

            Forma súťaže: online na www.onlineolympiady.sk

            Na okresnom kole Pytagoriády sa zúčastnili úspešní riešitelia školského kola:

            3. ročník: Martin Bača, Lujza Bašnárová, Eliška Bradáčová, Roman Glosz, Nikolas Galko

            4. ročník: Kamila Korytárová, Dominik Švacho, Alex Urban

            5. ročník: Jakub Hanus

             

        • 28. marec- Deň učiteľov

          • 28. marec- Deň učiteľov

          • Pri príležitosti Dňa učiteľov chcem poďakovať všetkým učiteľom, vychovávateľom, všetkým zamestnancom základnej, materskej školy a školskej jedálne, ktorí sa rozhodli venovať svoj profesionálny potenciál, znalosti, ale aj srdce práci s deťmi – pre deti – deťom. Prajem Vám veľa zdravia, pracovného elánu, tvorivých síl a životného optimizmu. Mgr. Martin Samek- riaditeľ školy

             

        • Zvyky a tradície počas Veľkonočných sviatkov.

          • Zvyky a tradície počas Veľkonočných sviatkov.

          • Velka_noc(1).pptx​​​​​​​​​​​​​​

            Zelený štvrtok

            podľa kresťanskej veľkonočnej liturgie, je tento deň, dňom poslednej večere Ježiša Krista s apoštolmi. V očakávaní Veľkého piatku sa prestalo zvoniť a zaviazali sa kostolné zvony – na zvonenie používali rapkáče a klopačky.

            Zelený štvrtok bol zaužívaným termínom prvého výhonu dobytka na pastvu. Rozšírené boli obyčaje spojené s jeho magickou ochranou proti zlým silám a chorobám a na zabezpečenie prosperity: dobytok musel prekračovať žeravé uhlíky, šibali ho vŕbovými prútmi, koňom do hrivy a kravám na rohy uväzovali červené stužky proti urieknutiu. Dobrú úrodu mala zabezpečiť príprava a konzumácia zeleninových jedál a cestovín.

             

            Veľký piatok

            deň Ježišovej smrti na kríži, bol dňom prísneho pôstu. Gazdiné varievali na obed bezmäsité jedlá, dlhé zemiakové šúľance s makom alebo praženicou, aby v budúcej úrode, narástli veľké klasy obilia.

            Na Veľký piatok sa chodili ľudia umývať na potok pred východom slnka, starým a chorým ľuďom prinášali vodu domov. V tento deň pripisovali vode ozdravovacie a omladzovacie účinky. Dievčatá si umývali vlasy, aby ich mali dlhé a hebké, chlapci brodievali kone, aby boli bystré.

            Biela sobota

            v sobotu poobede dievčatá farbili vajíčka. Maľovanie vajíčok bolo jednoduché. Najčastejšie ich varili v ozimine (obilí zasiatom na zimu) alebo v cibuľových šupách, aby dostali zelenú alebo okrovú (hnedožltú) farbu. Zdobili ich tiež batikovaním (po zafarbení farbou ostali na vajíčkach biele odtlačky rastlín a kvetov) a vyškrabovaním na jednofarebný základ (ihlou alebo vidličkou škrabali vlnovky, lístky, kvietky a srdiečka).

            Mládenci plietli  z vŕbových prútov korbáče – kocare, s ktorými chodili dievčatá  a gazdiné šibať na Veľkonočný pondelok. V myjavskom regióne ich plietli z 8  alebo z 9 či 14 prútov.

            Veľkonočná nedeľa

            deň, v ktorom kresťania slávia zmŕtvychvstanie ukrižovaného Krista. V mnohých oblastiach Slovenska bolo v tento deň zaužívané svätenie jedál prinášaných do kostola (šunka, klobása, huspenina, vajíčka, koláče). Jedlo sa konzumovalo spoločne a rovnako slávnostne ako na Štedrý večer: stôl bol prikrytý bielym obrusom a gazdiná naň pripravila vopred všetko tak, aby počas jedenia nemusela vstávať. Prvým chodom bolo vajíčko, ktoré gazda delil medzi všetkých prítomných. Potom sa jedlo mäso, prípadne namiesto šunky iba hydina. Bolo sa treba najesť dosýta, aby sa zabezpečila sýtosť a dostatok jedla počas celého roka. 

             

            Veľkonočný pondelok

            Vo Veľkonočný pondelok bola od rána šibačka. Pošibáki chodili najprv malí chlapci, za nimi mládenci, nakoniec ženáči. Šibali ich korbáčmi – kocarmi na znak prebúdzajúcej sa prírody. Teda symbolicky odovzdávali silu, zdravie a sviežosť najmä mladým dievčatám, ktoré mali zabezpečiť budúce potomstvo. Odovzdávali im ju prostredníctvom mladého vitálneho prútika (vŕbového – rezali sa na Smrtnú nedeľu, plietli sa na Bielu sobotu alebo Veľkonočnú nedeľu).

            Šibali ich so slovami:

            „Šibi, ribi, masné ribi, kus koláča ot korbáča,

            Kázal kadlec, aj kadlečka, abi dali tri vajíčka,.

            Jedno biele, druhé čierne a to tretie zafarbené,

            to je moje potešenje.

            Aj kus babi, abi boli naši radi.“  (Košariská)

             

            Malí chlapci dostávali za odmenu vajíčko (výdušky, zdobené kraslice), koláč, prípadne drobné peniaze. Starších pohostili slivovicou a koláčmi, ženáči chodili len k príbuzným. Surové vajíčka boli odmenou dospelej mládeže a symbolizovali plodnosť. Dievčatá mládencom na korbáče uväzovali stužky.

            Keď s mládencami chodil i harmonikár, po vyšibaní dievčat nasledovalo aj spoločné zatancovanie. 

            Šibanie dievčat bolo najviac rozšírené na západnom Slovensku, oblievanie (oblievačka, kúpačka) najviac na východnom Slovensku a na strednom sa aj šibalo, aj oblievalo.

            Typickými veľkonočnými jedlami boli:  prívarky z mladej zeleniny (mali upevniť zdravie a silu), obilninové pokrmy (pozitívny vplyv na úrodu), vajíčka (symbol nového života a plodnosti), bravčové mäso (malo priniesť bohatstvo), v minulosti jahňa, kozľa, neskôr údená šunka a klobásy, mäso.

             

            Veľkonočná tanečná zábava

            Spoločným zvykom, ukončujúcim obdobie Veľkej noci, boli na celom území Slovenska veľkonočné tanečné zábavy (prvé po dlhom pôstnom období, kedy boli zakázané). Usporadúvala ich dospelá mládež zväčša v šenku alebo vo väčšom dome, v pondelok či v utorok večer po skončení obchôdzok. Mládenci z vyzbieraných peňazí zaplatili muziku, na ktorú pozvali i dospelé dievčatá. 

            V minulosti (asi do roku 1950) odplácali ženy a dievky mládencom šibačku v utorok (Moravské Lieskové, Stará Turá, Lubina).

          • Druháci- Tvoríme, spievame, hýbeme sa (Prvý jarný deň))

          • Do fotogalérie bol pridaný nový album Druháci- Tvoríme, spievame, hýbeme sa (Prvý jarný deň).

            Vytvor, nakresli, namaľuj... obrázok ako si predstavuješ jar.

            Prvý jarný deň, jarná rovnodennosť - 20. marec 2021 Jarná rovnodennosť znamená, že je viac slnečného svetla a to tým, že sa dni predlžujú, slnko neskôr zapadá a skôr vychádza. Deň a noc sú skoro rovnako dlhé. Príroda sa začína prebúdzať, obnovovať, otepľovať slnečnými lúčmi. Rastliny vychádzajú zo zeme, kvety začínajú kvitnúť, zvieratá sa prebúdzajú a počujeme spev vtákov. Jar je tiež obdobím, kedy môže počasie spôsobiť jarné dažde, veterné dni a dokonca aj záplavy. Jarná atmosféra spôsobuje u ľudí to, že majú pocit už vyjsť do prírody a užívať prvé hrejivé slniečko. Tiež je tento jarný čas vhodný na upratovanie svojho okolia- „jarné upratovanie“.

            8

          • Vzdelávanie po prázdninách.

          • Vážení rodičia, žiaci.

            Vyučovanie po jarných prázdninách pokračuje dištančnou formou (z domu), nakoľko je okres Nové Mesto nad Váhom podľa Covid semafóru v čiernej zóne. Ďalšie informácie o otváraní škôl bude po vyjadrení ministra zdravotníctva  v utorok, kedy sa vyhodnocujú posledné testovania.  

          • Podpora čitateľskej gramotnosti – rozvojový projekt „Čítame radi“

          • Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky v spolupráci so Združením vydavateľov a kníhkupcov Slovenskej republiky vyhlásilo výzvu na podávanie žiadostí o rozvojový projekt „Čítame radi“.

            Výzva bola určená všetkým verejným, cirkevným a súkromným základným školám na nákup detských, mládežníckych kníh a odbornej literatúry pre zamestnancov škôl.

            Na ministerstvo prišlo 1552 žiadostí o rozvojový projekt. Po vyselektovaní duplicitných žiadostí a tých od neoprávnených žiadateľov ich zostalo 1397. Vzhľadom na vysoký počet kvalitne vypracovaných žiadostí, ministerstvo našlo vo svojich rezervách ešte dodatočné finančné zdroje a na základe rozhodnutia výberovej komisie vymenovanej ministrom školstva, vybralo 471 projektov škôl.  Tie získali spolu 348 228 Eur na nákup kníh podľa svojho výberu.

            Aj naša škola sa zapojila do projektu a bola úspešná. Pre školskú knižnicu sa nám podarilo získať 800 eur.

            Školská knižnica je pre nás priestor, v ktorom knihy podnecujú zvedavosť a inšpirujú k objavovaniu v jednotlivých vzdelávacích oblastiach u žiakov, ako aj u učiteľov.

            Kníh na trhu je tak veľa, že je takmer nemožné sa v nich zorientovať. Pri výbere kníh sme sa preto zamerali na podporu vzdelávania vo všetkých predmetoch a do nákupu kníh sme zapojili učiteľov predmetov. Zostavili sme tak zoznam kníh podľa vyučovacích predmetov.

            Veríme, že knihy, ktoré sa nakúpia po predmetoch, budú viac čítané deťmi a s radosťou budú čítať knihy nadšenci pre slovenčinu, matematiku, jazyky, prírodovedu, vlastivedu a geografiu, či históriu.